同济大学mba（同济大学mba奖学金）

同济大学mba含金量排名

1、第八名针对MBA项目这里，具有参考意义的是我国教育部学位与研究生教育发展中心在2018年11月首次发布的《专业学位水平评估结果》，这是国内第一次对各大院校的MBA作排名。同济大学在此次评选中位于A档等级，全国280多院校只有7%的院校能够位于A档和A+档。

2、在2018年11月，我国教育部学位与研究生教育发展中心首次发布了国内首次针对各大院校MBA项目的排名。此次评估中，同济大学被评为A档等级，在全国280多所院校中仅有7%能够获得这一评级。作为一所历史悠久的985高校，同济大学是国内最早一批开设MBA项目的院校之一。

3、首先交大安泰MBA已跃居全球排名第34位。含金量很高。交大安泰目前最新的在职MBA学费是38万，交大高金是48万。复旦大学MBA是398万，同济大学MBA28万，上海财经大学MBA是28万。

4、同济MBA在上海的MBA院校里排名还是很靠前的。想要报考同济大学MBA的话，是很不错的，其含金量在全国也是很高的。关于MBA的更多信息，推荐咨询下社科赛斯考研。

5、同济大学在上海地区的mba含金量，与北京地区北航、外经贸等顶尖院校相比较，展现出了相当的竞争力。顶尖的上海mba项目，上交与复旦无疑占据领先地位，因两校综合实力与价格水平最高。在北京，清华、北大则稳坐顶尖名校之位。对比之下，同济大学的mba含金量，在上海地区可与上财、华东师范相匹敌。

同济大学mba有什么专业

同济大学MBA项目提供包括战略管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、运营管理、信息系统与电子商务、国际商务在内的多个专业方向。战略管理专业注重培养学生的战略思维和决策能力，使学生学会分析内外环境、制定有效战略并适应市场变化。

同济大学MBA的专业方向有：金融方向专业特色 金融是现代经济的核心。金融已经渗透到经济生活的各个方面，很多情况下，不懂金融就很难深刻理解我们身边所发生的经济现象，甚至我们所处理的业务。

同济MBA项目主要是有三个方向，包括金融方向，服务与运营管理方向以及项目管理与房地产方向，同时也有和国外院校如曼彻斯特等合作的国际MBA项目。

同济-明尼苏达（医疗技术与管理）双学位MBA项目：这是一个与美国明尼苏达大学合作的项目，学生在同济大学和明尼苏达大学分阶段学习，最后获得两所大学分别颁发的学位。这个项目适合有志于从事医疗技术与管理行业或提升自身医疗素养的学生。

同济大学MBA是很好的。学校学科设置涵盖工学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、文学、法学、教育学、艺术学等10个门类。现有本科招生专业82个，硕士学位一级学科授权点45个，专业硕士学位授权点26个。博士学位一级学科授权点33个，专业博士学位授权点9个，博士后流动站30个。

同济大学经济与管理学院 MBA项目始于 1993年，是经国务院学位办首批认定的工商管理硕士专业（MBA）教学正式单位之一。该项目的目标是培养具有全球视野，社会责任感及创新精神，掌握现代经济管理知识和技能，践行可持续发展的业界精英。

同济大学mba怎样

感谢邀请！首先，从个人体验来看，同济大学MBA在头衔、学生上课情况、就业机会以及学校交流机会方面，表现出色。当然，非全日制MBA同样值得考虑。从学校背景来看，同济大学作为一所98211高校，依托上海这一区域优势，校友资源丰富。

从同济大学MBA的title来看，以及学生上课和就业情况，我认为它确实不错。不过有一点需要注意的是，对于非全日制的MBA课程，我认为它们仍然非常有价值。首先，从学校背景来看，同济大学位于上海，地理位置优越，是985和211重点大学。校友资源丰富，国际化、专业化和实务化是同济MBA的显著特色。

同济大学在上海地区的mba含金量，与北京地区北航、外经贸等顶尖院校相比较，展现出了相当的竞争力。顶尖的上海mba项目，上交与复旦无疑占据领先地位，因两校综合实力与价格水平最高。在北京，清华、北大则稳坐顶尖名校之位。对比之下，同济大学的mba含金量，在上海地区可与上财、华东师范相匹敌。

同济大学MBA项目的师资力量、课程设置、国际化和校友网络等方面也具有很高的水平。如果你想要提升自己的管理能力和职业素养，同济大学MBA项目是一个非常不错的选择。

在其他院校还在摸索MBA教学体系时，同济大学已经积累了丰富的教学资源和充足的资金支持。目前，同济大学MBA项目的教学体系相当完善。其特色方向涵盖了现代服务业、汽车产业、项目管理与房地产业、管理与房地产、服务与运营管理以及金融专业等。

同济大学MBA项目是中国最早获得AACSB、EQUIS和AMBA三大国际权威认证的MBA项目之一，被誉为中国最好的MBA项目之一。其含金量非常高，主要体现在以下几个方面： 师资力量：同济大学MBA项目的师资力量非常强大，拥有一支由国内外知名学者、企业家和实践者组成的教师队伍。